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A UFSCar realizou nesta terça-feira, 11 de fevereiro, uma cerimônia de posse coletiva que marcou a chegada de 19 novos docentes ao Campus São Carlos. Os professores passam a integrar departamentos vinculados aos três Centros Acadêmicos do Campus, reforçando as atividades de ensino, pesquisa e extensão da Universidade.

Os novos docentes foram lotados nos seguintes departamentos: Artes e Comunicação; Ciências Ambientais; Ciências Fisiológicas; Computação; Ecologia e Biologia Evolutiva; Enfermagem; Engenharia Civil; Engenharia de Materiais; Engenharia Elétrica; Engenharia Mecânica; Engenharia Química; Filosofia; Hidrobiologia; Interdisciplinar de Formação Docente; Letras; Psicologia; e Terapia Ocupacional.

A posse desta terça-feira integra um amplo processo de renovação do quadro docente da UFSCar. No último dia 5 de fevereiro, a Universidade já havia recebido outros 11 novos professores, e uma nova cerimônia de posse está prevista para o dia 20 de fevereiro, dando continuidade às nomeações.

De acordo com a Pró-Reitora de Gestão de Pessoas, Jeanne Michel, a contratação de novos docentes ocorre em um momento significativo da história institucional. Com mais de cinco décadas de existência, a UFSCar vivencia um ciclo natural de aposentadoria de professores pioneiros, o que gerou a necessidade de reposição e ampliação do quadro. Nesse contexto, foi realizado um concurso público de grande porte, cuidadosamente planejado e executado, e que ofertou 72 vagas.

Além de formalizar a investidura no cargo, a cerimônia de posse é concebida como um espaço de acolhimento e integração. O momento é dedicado a apresentar aos novos docentes a trajetória, os valores e o compromisso social da UFSCar, celebrando o início de suas carreiras na Instituição e fortalecendo o vínculo com a comunidade universitária.

A chegada dos novos professores representa um importante passo para o fortalecimento da Universidade, ampliando seus quadros profissionais e contribuindo para a continuidade de um projeto acadêmico pautado pela excelência, pela inovação e pelo compromisso público com a Educação Superior.